2182 AIを使ってみた
これまでAIを使う機会は、主にパソコンの動作や気になったことの調べ事などが主でした。周りの人たちは、資料の作成などをAIを使って行っている人が多く、すごいなと思っていました。これまでに参加したセミナーでは、教材をAIでつくっている方もおられ、AIの発達とそれを使いこなす技術の獲得によってこれまでにできなかったことができるようになったと実感しています。
今日は、朝から学級通信を作成しました。内容は体育大会の振り返りです。ただ、私の主観で振り返るのではなく、生徒がこの体育大会をどう捉えたのかをもとにした通信にしたいと考えました。そこで活用したのが体育大会終了時に実施したアンケートです。ただ、これは２５項目あり、全ての回答結果を紙面に掲載することはできません。また、これをレポート化するとなるとそれなりの時間と労力がかかります。そこでAIを使用することを思いつきました。アンケート結果をExcelシートに表示し、それをAIに分析・整理するように指示を出すと、５分くらいで第１案ができました。これの中の気になったところを具体的にこう変えてほしいという指示を出すと、その通りにブラッシュアップされ、２０分程度で理想のレポートが完成しました。使ってみて、簡単で便利でした。結局、学級通信へはこのレポートのQRコードを作成し、それを添付しました。長いレポートなので、全家庭が最初から最後まで読んでくださるとは期待していませんが、一部でも見ていただき、生徒が今回の体育大会をどう捉えたのか、何を感じたのかを知ってほしいと思ったのです。
さて、今回AIを用いてアンケートの回答をレポート化し、便利さを感じました。AIには、このレポートの分析も依頼できます。もちろん、依頼してみていいと思いますが、このレポートの分析は、自分でやらないといけないと思います。そこをAIに頼ると、このアンケートを実施した意味がなくなります。一人ひとりがどう感じたのかは、分析結果が示す全体の傾向の中には表れません。全体の結果とともにこの生徒はどう捉えたのかという個人も結果を見ることが大切です。AIの使用者は、どこまでAIに頼るのか、何をAIに任せるのか、この判断を適切に行うべきです。この判断力は、ある意味ブレーキでもあると思います。
2181 助け合い
今日は私も妻も体調不良で１日家でゆっくり過ごしていました。2人同時に体調不良になるのは同棲をしてからは初めてだと思います。
それぞれひどくはないのですが、動くときついなと感じるほどでした。調子が少しよくなったタイミングでお互いにできる家事を行いました。こういう時には助け合いです。
明日は出かける予定があります。薬を飲んだので、朝には良くなっていると良いのですが。
2180 1.5日ぶり
一昨日は午後から外勤、昨日は午前中年休、午後外勤で学校に不在でした。１年生の入学後、初めて学校を空けました。ちゃんと自分たちだけでいつも通りの１日を過ごせるか少し不安もありましたが、大丈夫だろうという期待もありました。
下校中に小さね事故があったようですが、いつも通りの１日を過ごせたようです。ちょっと安心しました。色々と話を聞いていく中で、担任不在でも、しっかりと声をかけあって動けていたようです。今年度は、前年度までの反省を生かし、目に見える行動を変えようとするのではなく、行動の元にある生徒の意識や価値観、考え方に働きかけることを意識して取り組んできました。例えば、帰りの会の始まりを守るという行動ではなくて、なぜ、帰りの会の始まり時間を守らないといけないのかという考え方、帰りの始まりの時間を守ることは良いこと・正しいことなんだという価値観を育ててきたつもりです。もちろん、入学してまだ４０日程度ですから、まだまだのところもたくさんありますが、４月から取り組んできたことの効果は表れたように思います。全員の日記を読んでいて、期待に応えようとしたことがよくわかりました。よく頑張っています。これからにも期待が持てますが、求めすぎないように気をつけます。
2179 社会科部会
市の社会科部会に参加しました。１回目の今日は、全体での活動内容の確認と班別活動がありました。今年度は地理の授業班に所属して活動することになります。
毎年、研究授業を１本行っていますが、今年度は秋の県大会での発表に向けた準備と来年度の全国大会に向けた発表の準備を行うことになったため、授業などは行いません。発表のベースは2年前に本県で開催された九州大会の発表です。これを2年間かけてさらにブラッシュアップしたという報告にすることが方向性として確認されました。
いつもこういう話をするときに発表のための実践になるよなと思います。終わったらおそらくその熱は下がっていきます。数年すれば、また別のテーマで研究していくことになると思います。だからあまり意味のある活動だとは思えません。すごいことや特別なことではなく、日常的に行っていることを提案した方が、全国の授業が良い方向にちょっと変わると思います。まぁ、受け入れられないでしょうが。しかし、特別な授業を観ると、少しやる気が起きます。自分の授業をよくしようとするきっかけになると思います。その意味で、大切なのかもしれません。
発表をさられる方は、知り合いの方なのでできる協力をしていこうと思います。
2178 新任研全体会
採用２～４年目の小中学校の教員を対象とした市の新任研全体会がありました。今年度、研修対象者の指導教員として関わることになりました。
今日の全体会では、市教委の方の講話があった後、４年目の方々がリーダーとなり、教科ごとに研究テーマの決定、授業者や今後の教科別研修日の決定を行いました。新任研修の目的が教科の指導力の向上ですから、今後は指導案検討、研究授業、研究協議を行うことになります。
最初にこのお話をいただいたときは、自分に指導ができるのかなと思い、引き受けるか迷いましたが、色々と考えて引き受けることにしました。私自身も指導することを通して学ぶ良い機会になると思いました。
研修の対象者の方々にとって、学び多く、自分の成長を感じられるような研修になるように頑張りたいと思います。
