2018年50冊読破目標の13冊目です。多賀一郎先生の『ヒドゥンカリキュラム入門』(明治図書 2014)読破です。直接的に見えにくい教育的効果をヒドゥンカリキュラムと言います。同じ発問、同じ活動をしても、A先生とB先生では、子どもの反応が違うということがあ…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。